Recurso pedagógico adaptadosem mudar o conteúdo.
Da leitura ajustada aos pictogramas de CAA: a Vínculoo® adapta ao perfil de cada estudante da educação especial e inclusiva. O professor dá o ajuste final.
- Verbo de comando em destaque
- Enunciado em etapas, um passo por linha
- Três alternativas no lugar de quatro
- Fórmula e gráfico legíveis
1. Observe que um piso quadrado tem 12 cm de lado. Calcule a área desse piso em centímetros quadrados e assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que corresponde ao valor encontrado.
2. Um terreno quadrado tem 196 m² de área. Sabendo que a área de um quadrado é a medida do lado multiplicada por ela mesma, determine quanto mede o lado desse terreno e justifique cada etapa do seu raciocínio no espaço abaixo.
Figura 1 · terreno quadrado
3. O gráfico abaixo mostra quantos livros a turma leu em cada bimestre do ano. Analisando os dados apresentados, quantos livros a turma leu a mais no 4º bimestre em relação ao 1º bimestre?
Gráfico 1 · livros lidos por bimestre
1. Calcule a área do piso quadrado de 12 cm de lado.
- 1Multiplique o lado por ele mesmo: 12 × 12.
- 2Compare o resultado com as três opções.
- 3Marque a opção que bate com a sua conta.
2. Descubra quanto mede o lado do terreno de 196 m².
- 1Procure o número que, multiplicado por ele mesmo, dá 196.
- 2Confira a conta: 14 × 14 = 196.
- 3Escreva a medida com a unidade: metros.
3. Compare o 1º e o 4º bimestre no gráfico.
- 1Veja quantos livros a turma leu no 1º bimestre.
- 2Veja quantos livros ela leu no 4º bimestre.
- 3Subtraia o menor do maior: 24 − 12.
Arraste o controle, ou use as setas do teclado
Adaptar deixa de ser trabalho de madrugada.
A Vínculoo® faz o trabalho pesado. O professor escolhe o conteúdo e dá o ajuste final. Tudo é editável.
Enunciado em etapas
O enunciado corrido vira estrutura guiada: passos numerados, um por linha, com o objetivo declarado antes do primeiro.
- o texto e as duas personagens. Depois, sua resposta com um trecho da história.
Comando em destaque
Os verbos que dizem o que fazer ficam grifados. Para o estudante com TDAH, procurar o comando no meio da frase já consome a atenção que faria falta na hora de resolver.
Toque nos verbos para ver o que cada um pede
Muitas pessoas com dislexia levam mais tempo para reconhecer as palavras e para compreender aquilo que estão lendo. Em muitos casos, essa dificuldade aparece na escola, quando a criança precisa acompanhar o ritmo da turma e ler em voz alta diante dos colegas. O diagnóstico é permanente, mas o caminho até o texto pode mudar: o mesmo conteúdo, apresentado de outro jeito, deixa de exigir um esforço que não tem nada a ver com o que está sendo ensinado.
Leitura ajustada
Fonte, corpo, entrelinha e alinhamento mudam sem reescrever uma palavra do texto. Quem lê decide o quanto ajustar.
Toque nos ajustes para ver o texto mudar
Fórmulas matemáticas
Matemática composta na própria plataforma: fração, raiz e expoente saem formatados e, quando o estudante precisa, a expressão se abre em passos numerados.
Pictogramas para CAA
A atividade inteira vira uma prancha de pictogramas para estudantes que usam Comunicação Aumentativa e Alternativa: cada comando ganha um símbolo com a palavra acima, e a cor agrupa por categoria.
Áudio e audiodescrição
O que está escrito também chega pelo ouvido, e o que é imagem ganha descrição.
Atividades gamificadas que trabalham atenção, memória e linguagem.
Jogo adaptado não é jogo mais fácil.
É a mesma habilidade, por um caminho que o estudante consegue percorrer, com apoio visual, sem pressão de tempo e no nível de suporte que o perfil dele indica.
- Reconhecimento de emoções
- Memória visual
- Sem cronômetro
O Magrid não ensina o currículo. Constrói o que vem antes.
Fundação cognitiva livre de linguagem: sem enunciado para ler, sem comando para ouvir, só uma tarefa visual que a criança entende fazendo. E totalmente integrado à Vínculoo®, não um app à parte.
Os jogos dos parceiros rodam dentro da plataforma. O que a criança faz volta como dado no plano do estudante.
- Memória de trabalho
- Rotação mental
- Noção de quantidade
Ler começa antes da palavra. Começa no som.
O Dom e as letras trabalha as letras do alfabeto e seus sons em cinco mundos: consciência fonológica, relação fonema-grafema e vocabulário. É da fase de alfabetização, de um instituto dedicado à dislexia e à neurodiversidade.
Os jogos dos parceiros rodam dentro da plataforma. O que a criança faz volta como dado no plano do estudante.
- Consciência fonológica
- Relação fonema-grafema
- Vocabulário
E também o catálogo completo dos parceiros
- Dissertativas
- Múltipla escolha
- Jogos adaptados
- Vídeos adaptados
- Quebra-cabeças
- Sequências
- Audiodescrição
- Braile
- Pictogramas · CAA
- Sondagens
- Avaliações diagnósticas
Qualquer formato.
Qualquer forma de aprender.
O professor escolhe o conteúdo.
A Vínculoo® ajuda a adaptar para cada estudante.
Baseado no Desenho Universal para a Aprendizagem: não é o estudante que se adapta ao material. É o material que se adapta a cada estudante.
E na sua escola, como isso funciona?
Conte o seu caso para a gente. A conversa é com quem conhece a plataforma por dentro, e não com um vendedor.