Repertorio del estudiante
Documento clínico, terapéutico y pedagógico entra como está, tal como la familia o el equipo lo entregó. Sale organizado en el Repertorio del estudiante, la base de las características funcionales y del plan.
Inclusión que sale del papel
Vínculoo® es la plataforma de educación especial e inclusiva donde la escuela comprende a cada estudiante, arma su plan y acompaña lo que funciona.
Un ecosistema digital de inclusión: todo en un solo lugar.
Comprender
Quién es el estudiante, antes de cualquier diagnóstico.
Planificar
El PEI, el PAEE y el AEE en el mismo estándar.
Acompañar
El progreso de cada meta, a lo largo del año.
DENTRO DE LA PLATAFORMA
Del documento al apoyo adecuado.
Cada etapa nace de la anterior. La IA organiza y redacta; la escuela decide.
Características funcionales
Construidas a partir del Repertorio, las características funcionales muestran cómo funciona el estudiante. El nivel de apoyo de cada una orienta el plan y la actividad.
Plan educativo en un clic
La plataforma cruza el currículo nacional, o el propio de la escuela, con el Repertorio y las características funcionales del estudiante. En un clic, el plan sale con objetivos de aprendizaje, estrategias y metas, listo para que el docente lo revise.
Soporte multinivel (MTSS)
- Nivel 3 (individual)
- Nivel 2 (grupo)
- Nivel 1 (universal)
Apoyo en capas
El enfoque MTSS organiza el apoyo en capas, del apoyo a todo el grupo a la atención individualizada. La plataforma identifica la capa que el estudiante necesita: universal, dirigido o intensivo.
Recurso pedagógico adaptadosin cambiar el contenido.
De la lectura ajustada a los pictogramas de CAA: la Vínculoo® adapta según las características funcionales de cada estudiante y el nivel de apoyo de cada una. El docente da el ajuste final.
- Verbo de comando destacado
- Consigna en etapas, un paso por línea
- Tres opciones en lugar de cuatro
- Fórmula y gráfico legibles
MATEMÁTICAS · 9.º GRADONombre: ______________ Fecha: ___/___
1. Observa que una baldosa cuadrada mide 12 cm de lado. Calcula el área de esa baldosa en centímetros cuadrados y marca, entre las alternativas de abajo, la que corresponde al valor encontrado.
a)124 cm²b)144 cm²c)148 cm²d)154 cm²
2. Un terreno cuadrado tiene 196 m² de área. Sabiendo que el área de un cuadrado es la medida del lado multiplicada por sí misma, determina cuánto mide el lado de ese terreno y justifica cada etapa de tu razonamiento en el espacio de abajo.
Figura 1 · terreno cuadrado
3. El gráfico de abajo muestra cuántos libros leyó el curso en cada bimestre del año. Analizando los datos presentados, ¿cuántos libros leyó el curso de más en el 4.º bimestre en relación con el 1.º?
Gráfico 1 · libros leídos por bimestre
a)6 librosb)10 librosc)12 librosd)14 libros
MATEMÁTICAS · 9.º GRADOVersión adaptada
1. Calcula el área de la baldosa cuadrada de 12 cm de lado.
- 1Multiplica el lado por sí mismo: 12 × 12.
- 2Compara el resultado con las tres opciones.
- 3Marca la opción que coincide con tu cuenta.
A124 cm²B144 cm²C154 cm²
2. Descubre cuánto mide el lado del terreno de 196 m².
√196=14 m
- 1Busca el número que, multiplicado por sí mismo, da 196.
- 2Comprueba la cuenta: 14 × 14 = 196.
- 3Escribe la medida con su unidad: metros.
3. Compara el 1.º y el 4.º bimestre en el gráfico.
- 1Mira cuántos libros leyó el curso en el 1.º bimestre.
- 2Mira cuántos leyó en el 4.º bimestre.
- 3Resta el menor del mayor: 24 − 12.
A6 librosB12 librosC14 libros
Arrastra el control, o usa las flechas del teclado
SOLUCIONES
La misma plataforma, como cada uno la necesita.
Escuela privada, red pública, espacio multidisciplinario y familia miran al mismo estudiante desde ángulos distintos. Cada uno entra por la puerta que es la suya.
La primera IA especializadaen educación especial e inclusiva.
Desplázate para ver cómo trabaja.
- 1Características funcionales cargadas, sin identificación del estudiante
- 2Tratamiento registrado bajo la LGPD, con finalidad y base legal
- 3Cruzando con el Repertorio y situando el nivel de apoyo en el MTSS
- ✓6 metas redactadas, con el origen de cada una, para que revises
IA con gobernanza, del dato a la decisión.
- ESPECIALIZADA
Especializada, no genérica
Entrenada para la inclusión, no adaptada de ella.
- CIENCIA
Ciencia en la base de cada decisión
MTSS, RTI, PBIS y DUA, con investigación de la USP São Carlos y la EMBRAPII.
- APOYO
Apoyo al docente, no sustitución
La IA sugiere; el docente revisa, decide y aplica.
Conocer Apoio Inteligente®
Nuestro impacto
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- Beatriz BrunaldiCoordinadora Pedagógica
- Nadine HeislerCofundadora
- Ana Paula ManzalliCofundadora
- Beatriz FormigaProfesora de historia
