EL DERECHO
Ley 13.146/2015
Ley Brasileña de Inclusión
La educación inclusiva es deber de la escuela, pública o privada, sin costo extra para la familia.
Para estados y municipios
La ley de inclusión, cumplida en la práctica
Municipios y estados deben garantizar la inclusión de cada estudiante, con equipos reducidos y plazos cortos. Vínculoo® pone la PNEEI a funcionar en la red, sin exigir informe médico y sin aumentar el papeleo.
Quiénes ya caminan con nosotros
Apoio Inteligente®
La IA redacta. La decisión pedagógica no sale de la escuela.
El estándar que la secretaría define llega escrito en cada escuela: del Repertorio del estudiante salen las características funcionales, y de ellas las metas y las estrategias en primera versión. Quien revisa, ajusta y aplica es el docente que está en el aula: el Apoio Inteligente® es lo que hace que la política de la red quepa en la rutina, en vez de volverse un formulario más.
- Características funcionales
- Metas
- Estrategias y recursos (DUA)
Sugerir metas a partir de las características funcionalesRevisarAceptar
Qué se lleva la red
La política de inclusión funcionando escuela por escuela
Seis cosas que cambian cuando el instrumento es el mismo en toda la red, de la más pequeña rural a la más grande del centro. Para el estudiante, es el mismo camino en cualquier escuela: su Repertorio, las características funcionales y el nivel de apoyo que cada una pide. Para la secretaría, es esa uniformidad la que hace que los datos se sumen y el panel se consolide solo.
La atención empieza sin esperar el informe
El Estudio de Caso parte de la observación de la escuela. El derecho del estudiante no queda detenido en la fila de la salud, y el informe entra en lo que ya fue registrado cuando llega.
El mismo instrumento en toda la red
La secretaría define las secciones y lo que pide cada una, y esa estructura vale para todas las escuelas. Lo que cambia de una a otra es el estudiante, nunca el formulario.
La red entera en un panel
Cada escuela alimenta el mismo instrumento, así que el número de la red aparece solo. Nadie consolida planillas al final del bimestre.
Lo que hace el aula de recursos llega al aula común
La estrategia atraviesa las dos aulas en vez de vivir en el contraturno. Es lo que hace que la atención aparezca en el día a día del grupo.
Conformidad con la norma nombrada
Ley 13.146/2015, Decreto 12.686/2025, PNEEI y BNCC, cada una ligada a lo que la red ya registra. La evidencia sale del día a día, y no de una corrida.
Formación sin detener la red
Videos de cinco minutos con práctica y devolución, en el recorrido de las características de cada grupo. El equipo se forma en el recreo, no el sábado.
Ahora es ley.
Lo que la inclusión ya exige de tu escuela.
EN VIGOR
EL CÓMO
Decreto 12.686/2025
actualizado por el Decreto 12.773/2025
Estudio de Caso sin depender de informe médico, PEI y PAEE obligatorios en el proyecto pedagógico, AEE estructurado y formación de 180h/360h.
EL PLAZO
Ordenanza MEC 421/2026
Escola Mais Inclusiva
La política en ejecución en las redes, con acompañamiento del MEC. No es tendencia: es calendario.
PNEEI
La PNEEI no es solo regla. Es estructura que la red puede accionar.
La Portaria 421/2026 crea la Red Nacional de Educación Especial Inclusiva, con apoyo técnico y financiero del MEC. Son cuatro frentes a disposición de tu red, y un reconocimiento para quien se destaca: el Sello Redes Educacionales Inclusivas.
- Centros de Referenciaformación continua en servicio, en cada estado
- Núcleos de Apoyo Técnicomaterial accesible y tecnología asistiva
- Núcleo Intersectorialarticulación con salud y asistencia social
- Observatorioindicadores e informes sobre la implementación
En la computadora, en la tablet y en el celular.
Es la misma plataforma en todos, con el mismo dato. El registro ocurre en el momento, donde está el docente.
Disponible en las tiendas.
También funciona en
Preguntas frecuentes
Lo que la secretaría pregunta antes de contratar
¿Qué resuelve Vínculoo® para una red pública?
Pone la política nacional de inclusión a funcionar escuela por escuela, con el mismo instrumento en toda la red: Estudio de Caso, PEI y PAEE registrados del mismo modo, desde la más pequeña rural hasta la más grande del centro. Es lo que hace que los datos se sumen y que el panel de la secretaría se consolide solo, en vez de planilla por planilla.
¿Cómo contrata Vínculoo® una secretaría de educación?
Por dispensa o inexigibilidad de licitación, según el caso, con la documentación que la procuraduría suele pedir. El camino se define antes de que avance la conversación técnica, para que la decisión pedagógica no quede trabada en lo jurídico.
¿La plataforma cumple con el Decreto 12.686/2025?
Sí. Vínculoo® organiza y acompaña Estudio de Caso, PEI y PAEE en los términos del decreto, además de la Ley 13.146/2015, la BNCC y las directrices del CNE. El cumplimiento sale del registro del día a día de la escuela: nadie necesita parar la red para producir evidencia.
¿La red necesita el informe médico para atender al estudiante?
No, y es justamente ahí donde la fila suele trabar el derecho. El Estudio de Caso empieza por la observación de la escuela, así que la atención avanza mientras la red de salud hace su parte. Cuando el informe llega, entra en lo que ya fue registrado.
¿Cómo rinde cuentas la secretaría ante el MEC o el Ministerio Público?
Con un informe que ya existe cuando lo piden. Lo que la fiscalización suele solicitar sale de lo que las escuelas registraron a lo largo del año, escuela por escuela, sin operativos de última hora.
¿De quién son los datos de los estudiantes de la red?
De la red. Ella es la controladora; Vínculoo® trata los datos como operadora, bajo la ley brasileña de protección de datos, con anonimización y protección desde la arquitectura. La información de un estudiante no se convierte en insumo de producto.
¿Cómo funciona el cobro para una red?
Por estudiante del público destinatario de la educación especial e inclusiva, según el Decreto brasileño 12.686/2025, y no por la matrícula total de la red. La red paga por los estudiantes que reciben apoyo, lo que mantiene el contrato proporcional a la atención real y da a la secretaría un número que puede defender. El valor por estudiante entra en la conversación junto con el camino de contratación.