Se ve como serie, avanza como juego.
Videos cortos sobre educación especial, IA en la educación y los temas que la inclusión exige. Cada uno termina en una situación de aula para resolver, la plataforma guarda dónde se quedó y, al final del itinerario, sale el certificado de participación.
- Videos de 5 minutos que terminan
- Itinerarios por el perfil de su grupo
- Racha y progreso en cada clase
- Certificado al concluir el itinerario
Corto para ver, difícil de dejar
La formación continua rara vez muere por falta de contenido. Muere por falta de tiempo, de orden y de constancia, y el formato responde a los tres.
Video de 5 minutos, con una elección al final
Cada lección es un video corto y una situación de aula para resolver, con la devolución del porqué. Corre en el celular, cabe en el recreo y cierra con una acción para la clase de mañana.
La práctica se hace en la propia plataforma
El video muestra la práctica inclusiva y la herramienta que la ejecuta está al lado: la tarjeta de rutina, la actividad adaptada, el pictograma. Sale de la lección con el material listo, y no con una anotación.
El itinerario viene del perfil de su grupo
La plataforma lee el perfil funcional de los estudiantes del grupo y pone adelante los itinerarios que tienen que ver con él. Un grupo con más estudiantes en el espectro ve primero lo que ayuda en esa aula.
Certificado de participación
Terminado el itinerario, sale el certificado con la carga horaria, para la carpeta del maestro y para que la escuela acredite formación continua.
¿Y en su escuela, cómo funciona esto?
Cuéntenos su caso. La conversación es con quien conoce la plataforma por dentro, y no con un vendedor.